「錢賺得這麼抽象」——這句評語蹦到家長群里,像往熱油里澆了瓢水,炸出一堆「老師嘴毒」「娃要抑郁」的尖叫。

我盯著屏幕愣了兩秒,腦子里卻閃回高三那年,班主任在我作文本上手寫的那句「別寫排比句了,像村口大喇叭」,我當時氣得撕本子,現在卻記得比所有高分范文都牢。

幽默到底算不算教育暴力?
得先問一句:孩子到底被戳疼的是自尊,還是家長的面子?
我跑去翻了那條3.2億閱讀的抖音話題,前排高贊是「當年老師罵我廢物,我記仇十年」,可點進主頁一看,這人天天發健身打卡配文「感謝當年刺激」。
人類就是嘴上說不要,身體很誠實。
學校座談會流出的內部照我搞到了:當事老師帶的是「火箭班」,數學均分比年級高15分,學生給他起的綽號叫「嘴毒菩薩」。
照片里他蹲在地上給女生講題,女生笑得牙花子都出來——這畫面跟家長口中「冷暴力」壓根對不上號。

我私聊了一個在場學生,對方回我一句:「老師罵我‘抽象’,我當晚就把錯題重刷三遍,第二天小測漲了18分,爽死了。
」你看,同一句話,有人聽出刀,有人聽出糖。
心理學王敏教授說要用「三明治溝通法」,我翻譯成人話就是:先給糖再給刀再貼創可貼。
可真實課堂不是實驗室,老師批作業到凌晨一點,還要給全班40人定制「三明治」?
我試過連寫十條不重復的暖心評語,寫完直接凌晨三點,第二天上課聲音都是飄的。
老師不是AI,他只有一雙手。

教育部去年悄悄給教師行為規范打了個補丁,加了一句「語言藝術要有人文關懷」,翻譯過來就是:你可以幽默,但出事自己背鍋。
文章未完,點擊下一頁繼續