今年3月，台中市西區忠信國小發生了一起引發社會廣泛關注的警校衝突事件。一名小六學生與體育教師發生爭執，導致校方報警，兩名員警進入校園將學生帶回派出所製作筆錄，並移送少年法庭。
此事件不僅讓社會輿論炸開，也引發了市長盧秀燕的憤怒，要求對相關人員嚴格處分。事件的處理過程及相關細節更暴露出台灣校園警政合作機制中的一些問題，引發了對校園自治與警方執法規范的討論。
（示意圖）
根據報導，事件起因于一名小六學生與體育教師在課堂上的爭執。教師在試圖壓制學生時，學生情緒激動，持樂樂球棒反擊。事發隔天，該學生曾向教師道歉，但教師認為無法接受，直接報警處理。兩名員警接獲報案後，當日穿著警察制服，駕駛巡邏車進入校園，隨後在學務主任的陪同下，將學生帶回派出所製作筆錄。
然而，教師在派出所明確表示「不願提告」，但警方依程序仍將案件通報少年法庭。過程中，學生的家長未能到場陪同，這一細節成為外界批評的焦點之一。
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