傍晚5點多，遊覽車停在苗栗一處休息站。
新北一所國小的六年級畢業旅行已經到了最後一天。
38歲的導師劉雅雯站在遊覽車前方，手裡拿著名冊，一邊催學生把零食收好，一邊準備做返校前最後一次點名。
她帶的六年三班一共32名學生。
這3天2夜的行程雖然累，但一路都很順。
「1號。」
「有！」
「2號。」
「有！」
……
唸到32號時，每個人都答到了。
雅雯下意識往後掃了一眼，卻突然覺得哪裡怪怪的。
她重新數了一次。
前排8個。
中間12個。
後排13個。
加起來——
33個。
她以為自己算錯，又重新數了一遍。
還是33個。
雅雯皺著眉往最後一排走。
靠窗的位置，坐著一個她完全沒印象的男孩。
大約十一、二歲，剪著短髮，身上穿著和其他孩子一樣顏色的運動外套，膝蓋上還放著一包畢旅紀念品。
他低著頭，安靜得有些過分。
雅雯停在他面前。
「你是哪一班的？」
男孩沒有回答。
坐旁邊的學生卻先笑了。
「老師，妳在說什麼？」
「他是宥辰啊。」
雅雯一愣。
「誰？」
後面幾個孩子也跟著七嘴八舌：
「林宥辰啊！」
「他昨天不是還跟我們玩桌遊？」
「第二天夜市他也有跟我們一起買雞排。」
「老師妳真的忘記喔？」
雅雯整個人僵住。
因為她很確定——
六年三班裡，根本沒有叫林宥辰的學生。
雅雯立刻叫所有學生坐好。
「誰跟他同房？」
沒人舉手。
「誰跟他同組？」
學生互相看來看去。
有人說：
「他昨天在我們這組。」
另一個立刻反駁：
「不是吧？第一天他明明跟五班的人在一起。
」
還有人說：
「我以為他是別班的。」
這句話一齣，雅雯忽然懂了一半。
這次畢旅不是只有她一個班。
六年級4個班一起出發，共有100多名學生，景點、餐廳、飯店經常混在一起。
孩子又全都穿學校發的同款運動外套。
如果真的多出一個年紀差不多的學生，只要對方不主動找老師說話，在混亂的大團體裡，確實可能有人以為他屬于別班。
可不對的是——
這個男孩已經和學生一起活動至少兩天。
怎麼可能所有老師都沒發現？
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